El coloquio se plantea como un espacio de intercambio científico y pedagógico sobre las distintas formas de integrar la pronunciación en la enseñanza de lenguas extranjeras y de especialidad, especialmente en el ámbito de la enseñanza del español para fines específicos.
Ante la escasa producción científica sobre esta cuestión en el ámbito francés de la enseñanza del español, el coloquio invita a especialistas en pronunciación a abrir un espacio de reflexión interdisciplinar que impulse el desarrollo de investigaciones empíricas, la elaboración de propuestas didácticas innovadoras que integren de manera global las principales variables del proceso de enseñanza-aprendizaje de la pronunciación, así como el fortalecimiento de redes de cooperación internacional en este ámbito.
