Cette table ronde doit permettre de dresser un état des lieux des nouvelles démarches méthodologiques mobilisées pour étudier la langue espagnole en diachronie.
En présence de Jean-Claude Anscombre ( CNRS), Alejandra Barrio (Université Paris 8) , Sonia Gómez-Jordana (Universidad Complutense de Madrid), Carlota Piedehierro Sáez (Université Paris Cité) et Alexandra Oddo (Université Paris Nanterre).
Le Colegio de España, organisme dépendant du Ministère de la Science, de l’Innovation et des Universités du Gouvernement espagnol, accueille des professeurs, des chercheurs, des étudiants universitaires et des artistes qui étudient, préparent leur thèse doctorale, développent leurs travaux de recherche ou exercent des activités artistiques dans un des nombreux centres d’études supérieures de Paris ou de la région Île-de-France.
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